CAMBODIAN MASTER STUDENTS’ EXPERIENCE TOWARDS THE INTERGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO FOSTER LEARNING PROCESS
ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃការអនុវត្តស្តង់ដាសាលាមធ្យមសិក្សាគំរូលើលក្ខណៈភាពជាអ្នកដឹកនាំ នៅវិទ្យាល័យពីរក្នងខេត្តបាត់ដំបង
ការសិក្សាពីបទពិសោធន៍របស់គ្រូមតេ្តយ្យសិក្សាក្នុងការអនុវត្តការរៀនតាមរយៈការលេងក្នុងការអប់រំកុមារតូច៖ ករណីសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សារដ្ឋក្នុងខេត្តបាត់ដំបង